Link a Podcast: https://soundcloud.com/user-891418475/actividad-musica-3

Fotografías de actividad en clase:

¿Notas alguna diferencia en tus dibujos en relación a la música que escuchaste?

Si, logré notar mucha diferencia con respecto a los ritmos de las canciones, al inicio era una melodía algo confusa y conformada de sonidos algo descuidados y que no salían de 3 notas que nunca sonaban igual, a diferencia de los sonidos intermedios que sonaban estilizados y que podías concluir inmediatamente que fueron creados con el fin específico de expresar y transmitir algo, y por último los sonidos modernos, que parece una expresión de quienes lo crearon que tal vez esté más enfocada a el entretenimiento que a los sentimientos del creador, pero es una posibilidad.

Link a canción (Viaje largo): https://drive.google.com/file/d/1z4r_XUldi15wjY-1FWGaqrNL4YcB_mUZ/view?usp=sharing

¿Por qué seleccionaron esas canciones y qué tipo de influencia emocional quisieron provocar en el escucha?

Nosotras seleccionamos estas canciones por que creemos que son melodías que se podrían llevar bien en una sola, además de que cumplían la transmisión de emociones que queríamos. La influencia que queríamos en el escucha era tranquilidad, pero al mismo tiempo que pudiera sentir algo de emoción, por que un viaje largo siempre termina en un destino emocionante.

• Escucha los audios y responde la pregunta para cada uno

¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué?

1. Cuando quiera relajarme y poder poner mi mente a centrarse.

2. No es una canción que añadiría a mi playlist, pero la usaría/ escucharía en una película en un momento de acción o donde sucesos importantes estén pasando.

3. En una cena de navidad, fiesta navideña, o si me reúno con mis amigas en épocas navideñas.

4. En el carro dirigiéndome a mi destino.

5. En una fiesta, o una asamblea con niños bailando con trajes tradicionales.

¿Cómo crees que la música cambia tu percepción del mundo?

Siento que le da color a nuestra vida, nos ayuda a profundizar nuestros sentimientos. Nos ayuda a percibir los sentimientos del momento en una película, básicamente a entender y expresar sentimientos.

Publica dos playlist de mínimo 5 canciones que se identifiquen con las emociones o situaciones que se te dieron en clase

Playlist 1. Amor no correspondido.

• Slow dancing in the dark -Joji. Link https://www.youtube.com/watch?v=K3Qzzggn–s
• Treat you better – Shawn Mendes. Link https://www.youtube.com/watch?v=lY2yjAdbvdQ
• I wanna be your girlfriend – Girl in red. Link https://www.youtube.com/watch?v=A9AdQEB_0FI
• Creep- Radiohead. Link https://www.youtube.com/watch?v=XFkzRNyygfk
• Tu Falta de Querer -Mon Laferte. Link https://www.youtube.com/watch?v=WT-VE9OyAJk

Playlist 2. Terror.

• bury a friend – Billie Eilish. Link https://www.youtube.com/watch?v=HUHC9tYz8ik
• Enjoy your slay -Ice Nine Kills. Link https://www.youtube.com/watch?v=YmWXphhG3SU
• Goodbye – Apparat. Link https://www.youtube.com/watch?v=66VnOdk6oto
• Thank God is Friday – Ice Nine Kills. Link https://www.youtube.com/watch?v=5VBbS1e3LYI
• First Aparition –  Jed Kurzel. Link https://www.youtube.com/watch?v=12SpSxE07Lg

Reflexión sobre la experiencia de utilizar el cuerpo y la voz como instrumento (80palabras)

Durante la última clase de expresión musical realizamos una serie de ejercicios basados en un par de partituras proyectadas en el pizarrón. Durante esta actividad tuve la oportunidad de usar mis manos, pies y voz para seguir el ritmo y crear sonidos. Para mí fue una buena experiencia ya que fue una actividad fuera de lo común, además de que me gusta la música y fue interesante ver a el resto de mis compañeros (algunos esta era su primera vez leyendo una partitura) hacer este tipo de cosas por primera vez.

1. Realiza una entrevista a por lo menos a tres personas, que no sean tus compañeros de clase. Utiliza las siguientes preguntas:

Entrevista 1.

1. ¿Qué papel tiene la música en tu vida?

Es muy importante y a concidero una compañera en momentos de dificultad para mi.

• ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

La milonga del moro judío y por que me representa.

• Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Cuando estoy feliz regularmente escucho musica andina, trova, boleros. Cuando estoy contento escucho musica de negros(rap) y corridos. Y cuando estoy triste o molesto escucho metal o rock psicodélico

• ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

Aprender como funciona la música.

Entrevista 2.

1. ¿Qué papel tiene la música en tu vida?

Escucho música todos los días.

• ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

Me gusta mucho Isn’t she lovely por que es de el amor de un padre hacia su hija.

• Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Generalmente escucho música calmada que me mantiene concentrado y tranquilo.

• ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

Teoría musical.

Entrevista 3.

1. ¿Qué papel tiene la música en tu vida?

Uno no tan importante.

• ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

Creo que no tengo ningúna pieza especial para mí. No tengo nada relacionado con ninguna canción.

• Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Casi no escucho música, pero si me gusta cuando mis amigos la ponen, así que estoy feliz escuchando lo que ellos gusten.

• ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

No estaría muy interesada en una clase de música, preferiría algún tipo de asesorías con temas más científicos.

• Contrasta las respuestas de las entrevistas con las tuyas.

Puedo ver que muchas de las respuestas son cosas que yo también pienso, parcialmente.

• Escribe una reflexión sobre la tarea.

Con esta tarea pude notar las diferencias entre otras personas y la influencia de la música en sus vidas, aunque fueron muy parecidas, y aunque sea importante para todos no sentimos lo mismo escuchando una canción, puede que yo la relacione con un momento feliz de mi vida y tu uno triste. Además de sus expectativas de una clase de musica.

P.1

¿Qué te gustaría aprender sobre música en este curso?

Me gustaría saber más sobre la historia de la música y teoria musical.

¿Cómo sería tu vida sin música?

La vida sin música sería muy aburrida, pues la música es aquello que le da ritmo a nuestros días. Sin esta, probablemente nuestra vida sería de color gris. La música es un medio por el cual los seres humanos nos expresamos.

Gracias a la música es que podemos sentirnos identificados, ya sea con la letra de las canciones o con su compás. Si no tuviésemos esa capacidad de expresión, nuestras vidas serían más aburridas. La música hace que nuestros sentimientos fluyan.

¿Cómo crees que la música puede mejorar tu calidad de vida?

La música ayuda a influir en la emociones de las personas, hay ocasiones en las que el simple acto de escuchar una sencilla melodía logra cambiar nuestro humor, ya sea para bien o para mal. 

Muchas veces nos puede ayudar a encontrar aquella inspiración que buscamos. A veces la música puede sacar la mejor parte de nosotros en muchos ámbitos dependiendo del tipo de música que estemos escuchando; por ejemplo, puede ayudar a relajarnos, hacer los felices, etc.  

¿Cómo te sientes después de haber escuchado la obra?

Me siento más tranquila, calmada, y me ahora me puedo concentrar realmente en lo que estoy haciendo.

Presentación